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    1肖一尾中特:中小学体操垫厂家

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    • 当前价格: ¥65.00/付
    • 优惠说明:小体操垫是体操训练中不可缺少的用品,特别是中小学生做体育体操训练的时候,必须使用,以免受到伤害。
    • 发货地: 黑龙江 哈尔滨
    • 浏览次数:960
    • 发布日期:2019-11-16
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    哈尔滨体操田径用品生产厂家,新课程标准的实施,体现了教师、学生是教材资源的开发者、创造者,在现有的课堂教学中,教材资源的开发、利用使体育课堂呈现出勃勃生机。教学的资源来源于生活,体操垫的开发来源于学生的一次课件活动,在课间自由活动,我发现部分学生利用体操垫,自发地开展玩垫的游戏活动,并且轻松活泼、兴致盎然。我深受启发,在一次课堂教学资源开发与利用的研讨活动中,我以“体操垫的游戏”为主题,进行了尝试,并获得了一定的成功??沃形医岷咸逵驴纬探萄Ю砟?,对素材进行了一定的处理,创编教材,并考虑教材的实用性,资源的开发性,努力将新课程理念回归到课堂中去。在教学活动中,改变了单一、枯燥乏味的教学形式,丰富了教学内容,学生情绪高涨、参与性强,同时 本课充分挖掘体操垫的健身功能,通过教师的积极引导,学生的丰富想像、合作创新,课堂中出现了生动活泼的场面,实现小小体操垫带来的功效。
    一、以导激情:与体操垫建立感情,在教师的引导下进行玩垫的活动,培养学生良好的参与意识。
    1、 以“我们来玩垫子”引入课的学习;
    2、学生充分展开想象进行各种垫子的游戏;比比谁玩得花样最多?
    二、以导激思:激发学生积极想像、创造、开发体操垫的健身功能,学生在教师的启迪下,通过探究、交流、合作,生成了以下一些垫的游戏方法:
    1、老师问学生,你们能用体操垫进行各种跳跃的练习吗?”通过问题引导,学生的思维被充分激活:单脚跳垫、双脚跳垫、单跳双落、左右交换跳等等。
    2、学生合作用创造各种跳跃的游戏“如各种拼图的跳跃游戏、造房子等等
    3、在跳体操垫的基础上我们能用体操垫进行各种跑的游戏吗?教师又抛出了一个问题?学生的兴趣又一下被调了起来,他们开动脑筋又玩出了绕圈跑、障碍跑、接力跑等方法。教师充分运用这些通过学生想象设计的生成的资源,开展了个人表演、同学比赛、小组展示、集体模仿等形式的活动,让学生充分活动、充分体验、充分展示。
    三、以导激练:在教师的情景的创设下,让学生进行各种跑跳游戏的综合活动。在教师的引导下学生分组进行跑跳游戏综合活动,在活动中有的小组设计的是飞跃水潭,用体操垫做小河,跨过去、跳过去……有的小组设计的是穿越小树林,用体操垫做标志进行“S”练习……还有的小组进行跑跳障碍的接力等等。
    在学生综合活动的基础上,师生共同设计了跨越小河----穿越森林---钻过山洞的游戏,在这些一定的情境的激发下,学生积极思维得到了激发,学生能及时调整好垫子,开展体育各项基本活动的锻炼。
    使教学资源也得到了较好的开发。

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